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  • 287 間客房
  • 餐廳和酒吧/酒廊
  • 供應早餐
  • 24 小時健身中心
  • 24 小時商務中心
  • 24 小時櫃台服務
  • 公共區域提供咖啡
  • 空調
  • 每日客房清潔服務
  • 電腦工作站
  • 櫃台保險箱
  • 洗衣服務

闔家歡樂

  • 折疊床/加床 (付費)
  • 冰箱
  • 獨立浴室
  • 免費盥洗用品
  • 每日客房清潔服務
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陸委會於日前舉行第248次諮詢委員會議,主題為「如何因應陸方對我地方政府區別化待遇之影響」,當中有多位委員認為,儘管陸方宣稱只到特定縣市旅遊、採購農特產品,實際上不容易做到,大陸這樣刻意操作差別化待遇,在經濟層面難有實質成效,主要是製造政治和心理層面的壓力。

與會學者引言指出,陸方近期對我地方政府採區別化待遇的作法,無法獲得大多數台灣民眾的好感,且陸方承諾將對特定縣市採購農特產品及推動旅遊,迄今並未看到多少實績,令外界感覺陸方作法是宣傳效果大於實際成效。建議政府應密切觀察陸方後續對台政策,並應鼓勵兩岸地方及民間經貿交流,促進雙方實質交流,有助於改善兩岸的政治氛圍。

會中有多位委員表示,陸方宣稱只對特定縣市採購農特產品,或是觀光客只到特定縣市旅遊,實際上不容易做到,因為台灣農漁產品的生產是跨縣市的,陸客來台也很難完全不到台北、桃園、台中、高雄等地。

陸方刻意操作差省錢旅遊別化待遇,在經濟層面應看不出有實質的成效,主要是在政治及心理層面,製造執政壓力及我中央與地方、藍與綠之間的矛盾。陸方也應省思,此等區別化待遇的作法,與陸方宣示要推動擴大兩岸經貿往來、擴大基層民眾參與和獲益的政策方向是否背道而馳,又再度激化台灣民眾對於兩岸經貿交流利益獨厚於特定少數人的反感與反彈。

同時有諮詢委員建議,政府可再持續觀察陸方後續落實情形及瞭解對於產業的實際影響程度,掌握相關資訊適時對外說明,有助加強民眾認識並去除疑慮。與會委員也提醒,台灣社會相當多元化,有很強的包容性與吸納性,政府不需要採取過度的因應措施。

另外,與會委員也指出,關於兩岸地方交流,政府應著力於凝聚內部共識,加強住宿資訊中央與地方的溝通;而地方政府也應調整對於兩岸地方交流的態度,透過多種管道與陸方進行事務性、功能性、專業性的交流,使地方交流成為兩岸交流的機會之窗。但政府也應留意陸方對兩岸交流的操作,有許多愈來愈細緻化的作法,政府必須有所掌握,並建立監控機制。



下面附上一則新聞讓大家了解時事

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大陸新聞中心/綜合報導

開學季,有的孩子歡歡喜喜地奔回學校,有的孩子卻為面臨的學業壓力苦惱,比如剛上二年級的文文。文文認字、看書、讀文章都非常地困難,同一個生字他要花上比其他同學多許多的時間來認識並記住讀音,閱讀起文章來不僅速度緩慢,還經常認錯、看漏字詞,他的語文閱讀題、數學閱讀題都備受此影響,成績不理想。可是文文並不是個調皮、不認真學習的孩子,他除閱讀以外的能力都和其他孩子一樣,甚至更加優秀。

根據南方日報報導,從心理健康的角度看,文文極有可能是患了閱讀障礙症,閱讀障礙是學齡兒童中常見的一種學習障礙。史上被追認為『閱讀障礙者』的名人有不少,包括愛迪生、愛因斯坦和邱吉爾等等,他們在孩童時期都曾有過類似的遭遇,不過從這些名人後來的成功來看,閱讀障礙與智力關係不大,實際上,不少患有閱讀障礙的孩子還極具藝術或數模方面的天賦。

閱讀障礙不代表智力低下

在醫學臨床上,閱讀障礙分為獲得性閱讀障礙和發展性閱讀障礙。獲得性閱讀障礙是指先天或後天的腦損傷以及相應視聽覺障礙造成的閱讀困難。發展性閱讀障礙是指智力正常的兒童在發展過程中沒有明顯的神經或器質性損傷情況下,無法進行準確而流暢的閱讀,即使在正常的智力、教育成就、動機水平條件下,閱讀水平仍顯著落後於其相應智力水平精選或生理年齡的現象。我們現在所談到的閱讀障礙主要指發展性閱讀障礙,屬先天性問題。

廣東省心理危機干預聯盟委員、廣州心海榕心理諮詢機構心理專家於東輝談到,患有心理性的閱讀障礙,往往是由於患者在過往的閱讀體驗中遭受過強迫、辱罵等帶來的負面情緒或壓力,例如小孩子小的時候愛玩,而父母採取打罵、羞辱等方式強迫他靜下來看書,時間一長就在孩子心裡留下了陰影,使其不願面對閱讀。

從目前的研究報告來看,發展性閱讀障礙具有較高的檢出率,國外有地區高達5-15%左右,並且這種障礙將會導致兒童在其他認知甚至行為方面都遇到困難,如不及時治療糾正,負面影響會延續到成年。許多心理學家都試圖弄清發展性閱讀障礙的起因、機制,以便設計訓練方法,對發展性閱讀障礙兒童進行有效的干預。

史上和『閱讀障礙者』相關的名人有不少,包括愛迪生、愛因斯坦和邱吉爾等等,他們曾因有此障礙而學習成績不佳,算不得老師眼中的標準好學生,不過從這些名人後來的成功來看,閱讀障礙與智力關係不大,實際上,不少患有閱讀障礙的孩子還極具藝術或數模方面的天賦。

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